逃逃，美國小學生一枚：會下象棋能彈曲子，說得來英文繞口令背得瞭古文琵琶行；
逃爸，標準理工男一位：愛看書愛音樂愛陪娃，能寫文章會編代碼，目前正在苦修黑管吉他星際爭霸。
今天逃逃和爸爸講解的這個故事叫做《The Best Show&Share》，中文翻譯居然是 " 今天我最棒 "，一開始我挺納悶，這有點兒牛頭不對馬嘴啊，後來讀完故事後才恍然大悟 。
故事講的是小怪物準備學校 Show&Share 展示課的全過程，盡管中間經歷瞭一些波折，但最後在課堂上表現得非常好，小怪物的分享很成功，也因此感到自信滿滿，成就感爆棚，於是，也就有瞭 " 今天我最棒！" 這個結論。
Show&Share，有些學校裡也叫 Show&Tell, 它要求孩子選好一樣物品，帶到學校和同學們分享。這個課程非常簡單，往往從幼兒園或學前班就可以開始，算是為日後的 " 項目式 " 學習打好基礎。不過，單就這麼一個簡單的 Show&Share，如果你深挖其中過程，就會發現老美孩子普遍比較獨立和自信的原因。在 Show&Share 課程的準備和實施中，孩子們需要做的是：
1. 自己尋找要分享的物品 —— 分享展示什麼自己做主，孩子的個性、興趣得到充分的發揮，爸爸媽媽可以給建議，但最終決定權還是在孩子手上；
2. 做相關的調查、做分享海報 —— 怎麼講才能更精彩，大傢更感興趣？海報怎麼做才能更吸引眼球？跟平時的作業，練習冊不一樣，這些問題都是開放性的，或者說孩子先要自己想到問題，然後再自己找答案，是一個主動探索、學習的過程；
3. 一切準備就緒後，最後還要給全班同學做分享 —— 相當於公眾演講，這對孩子的膽量、口才都很有挑戰。
整個過程中孩子就像一位項目經理，統籌全局，為過程努力，也為結果負責。有句話說 " 信心源於歷練 "，想想如果經常做這樣的訓練，孩子自然會自信滿滿。
OK，我不多說瞭，咱們來一邊聽故事一邊體會吧。
細讀整個故事，你就像也跟著小怪物上瞭這堂展示課一樣，為他找不到分享話題而發愁，為他的靈光一現而激動，為他精心調查準備材料而興奮，為他遇到困難而著急，最後當然也會為他的成功而開心～～
解釋一下逃逃和爸爸講到的兩個笑話，他倆笑得前俯後仰的估計大傢聽不太清楚 ~~
1. 美國有傢連鎖餐廳叫 Ihop, 所以他倆開玩笑說去這傢餐廳得跳著進去：I-hop
2. 逃爸讓逃逃舉個例子 " 我爸的手機丟瞭，他到處找都找不到 "，逃逃的翻譯畫蛇添足 "My dad ’ s phone was lost, he searched everywhere for it, and then it ended up to be in the toilet"，爸爸的手機到處都找不到，結果是在廁所的馬桶上。這種情況在你傢是不是也經常發生？^_^
故事梗概
小怪物的老師對全班同學說，" 下周有我們的 Show and Share 展示日，大傢好好想想要帶些什麼東西來和同學們分享吧 "，接著，還給每人發瞭一張讓傢長簽字的通知。
小怪物回傢搜尋瞭很久，不知道該帶什麼好。
給同學們打電話，原來大傢都早有準備，這讓小怪物更發愁瞭。
沒有靈感，索性先輕松一下，去釣釣魚吧。釣魚途中，他發現一隻特別喜歡往他的咖啡罐裡跳的牛蛙。
小怪物靈機一動，" 有瞭，我可以給同學們展示這隻牛蛙 "！於是，爸爸幫他找來瞭一個舊的小魚缸，用來裝牛蛙。
不過牛蛙對魚缸沒什麼興趣，它依然喜歡往咖啡罐裡跳，小怪物給它取瞭個名字叫 Leaping Lizard ——神跳蜥蜴。
等不到展示日，小怪物已經請瞭好幾位朋友來傢裡參觀，大傢都覺得這隻牛蛙太棒瞭！於是，小怪物調查瞭很多有關牛蛙的材料，還在網上找瞭不少圖片，做成一份精美的海報，為展示日做足準備。
可是，到瞭展示日那天早上，意外發生瞭，牛蛙不見瞭！
小怪物搜尋瞭所有的地方，卻還是找不著，媽媽讓他先去上學，保證肯定能幫他找到並且送學校去……
Show&Share 的時間到瞭，聽到同學們的分享，小怪物心裡非常忐忑，不知一會兒輪到自己的時候該怎麼辦。正在這時，媽媽推門進來瞭，還帶著他的牛蛙！
小怪物開心地給同學們做瞭分享，牛蛙跳咖啡罐的精彩表演也受到一致好評，因此小怪物得到瞭 " 最有趣 " 獎。Malcon 還有點妒忌，本來他以為他帶的蛇能贏呢。
不過老師可是很公平的，表揚瞭每一位分享的同學，大傢都有獎，比如 " 最可怕獎 "、" 最毛茸茸獎 " 等等，同學們都很開心很有成就感。
這就是很典型的美國孩子學習生活的日常，從傢長的角度，也許你能感受到美國教育的特點，孩子們之間的同伴壓力，還有孩子遇到緊急情況時的心理變化等等；從孩子的角度，肯定會感覺這個故事和他非常貼近，就像發生在身邊或甚至是自己身上的事情一樣，很親切，對麼？
下一個《小怪物》的音頻故事，咱們下周末見～～～
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