公眾號 / 傢教智慧
ID/JiaJiaoZH
辰辰二年級那年，聽到班上同學談論 " 傢裡的房子有 150 平方米 "，放學回傢一開口就問媽媽：" 咱們傢房子有多少平方米？"
辰辰傢的房子並不大，因為傢裡的經濟情況並不寬裕。媽媽沒有瞞著辰辰，順便找出皮尺，跟他一起算瞭算傢到底多大。等辰辰哼哧哼哧的算完瞭所有面積，他似乎已經忘記瞭最初的目的。
然而事情並沒有這麼過去，後來一天放學回來，辰辰不太高興，拉著身上的衣服說：" 同學說這是女孩穿的衣服。" （辰辰好多衣服都是表哥穿小瞭的）
辰辰媽媽說：" 怎麼會呢，這是哥哥穿過的呀。" 他又問：" 那這件衣服多少錢？" 沒等媽媽說話，他就自顧自說班裡榮榮的衣服都一千多呢。
從此，這小傢夥開始學會用錢來衡量東西瞭。媽媽有點擔心，怕孩子染上虛榮愛攀比的毛病。
辰辰班上的同學榮榮傢裡的確有錢，孩子們都知道。因為有次榮榮上課調皮，老師就說瞭：" 別以為你傢有錢，你就不用好好學！"
榮榮用錢也不小氣，例如他過生日，請同學吃飯花瞭三萬多，買遊戲卡花瞭好幾百。辰辰也玩遊戲，纏著要買遊戲卡，還說 " 就買 10 塊錢 "。媽媽當然沒給他買，花錢玩遊戲？才不慣他那毛病！結果有一天，辰辰帶回來一句話：" 榮榮說我們傢真窮，連 10 塊錢都沒有。"
他剛一說完，媽媽頓時就笑瞭。笑完之後覺得有點不厚道，被瞧不起的兒子還在那裡情緒低落呢。媽媽覺得，自己應該認真地跟辰辰談談這個問題瞭。
一明確的讓孩子知道，傢裡不是沒錢，要給孩子金錢上的安全感。
媽媽跟辰辰說：" 你是學生，比的是學習，同學傢再有錢，也不應該炫耀。" 可是這樣的解釋並不讓辰辰滿意，辰辰突然盯著媽媽蹦出一句：" 那咱們傢現在有多少錢？"
媽媽想瞭想，怕孩子沒有安全感，就實事求是對他說瞭，辰辰立刻很高興，因為他對錢的概念並不是很清楚，他在意的隻是傢裡是不是 " 連 10 塊錢也沒有 "。
適度的 " 藏富 "" 哭窮 " 可以變為孩子前進的動力，如果過度瞭，很可能造成孩子金錢方面的不安全感。道理很簡單，一個整天看著父母為錢發愁、抱怨的孩子，能專心學習嗎？
二解釋給孩子聽，我們不大手大腳的花錢，是因為要花在更有用的地方。
媽媽認真地跟辰辰解釋，不買遊戲卡是因為學生應該以學習為主，不能沉迷在遊戲裡；穿舊衣服是因為小孩子長得太快，春天買的褲子也許秋天就短瞭，既然有哥哥穿小瞭的，就沒必要總買新的；之所以不買遊戲卡和衣服，不是因為傢裡沒有錢，而是因為要把錢用在更值得的地方。目前，爸爸正在準備創業，需要很多錢，所以能節省的時候就盡量節省一點。
辰辰也懵懵懂懂記住瞭，後來媽媽帶著辰辰上街買衣服的時候，辰辰還總會問：" 貴嗎？貴就不要買瞭，攢錢給爸爸開大公司吧。"
三激勵孩子，告訴孩子正確的價值觀。
媽媽告訴辰辰：" 榮榮有很多錢可以花，但那是他父母的功勞，跟他一點關系都沒有。媽媽和爸爸的錢，也都是自己努力掙來的，你好好學習，將來自己開大公司，也可以靠自己掙很多錢。"
於是，就算沒有新衣服大房子， 辰辰也沒有感覺到自卑，他一直很自信地參加學校的各類活動，不僅掛上瞭 " 三道杠 "，" 六一 " 的時候還被選為小主持人。辰辰五年級的時候，傢裡終於有瞭自己的小公司，資金周轉最困難的時候，連他的壓歲錢都派上瞭用場，和他商量的時候，他大方地說 " 不用還，將來我自己掙 "。
其實，孩子都有敏銳的觀察力，你躲躲閃閃地掩飾，非但不能讓他信服，反而會讓他確信窮是一件很丟人的事，而這才會真正打擊到他的自信。作為父母，你應該讓孩子明白：窮不丟人，有錢也不值得誇耀，不上進才應該感到羞愧。
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