盧梭在《愛彌爾》裡說：
學生的學科隻有一門：如何成為一個優秀的人。
那什麼是優秀的人呢？既不是成績越好，也不是地位越高，而是擁有以下這 4 種特征的孩子。
1
將電子產品當輔助工具
現在的傢長談手機色變，認為玩手機不僅損害孩子的視力，還讓孩子懶於思考和探究。
其實，這隻是單方面針對孩子玩手機遊戲而言，小編看到很多優秀的孩子都會玩手機，但是他們更多的隻是把手機當做一種輔助工具，並不會盲目依賴手機。
優秀的孩子會善於利用手機學習，在手機上下載英語字典，不懂的時候可以快速地查閱，就連在公交車上也可以快速地背上幾個單詞；文言文不懂得，手機上快速地搜一下，立馬作者年代背景翻譯全部一目瞭然，不僅提高瞭學習效率，還加深瞭記憶力。
2
面對困難不放棄
古話說的好：" 隻要功夫深，鐵杵磨成針。"
可是你是否在孩子正在 " 磨針 " 的過程中，急於看到成果，就心急火燎的打斷還在鉆研的孩子。慢慢的，孩子就不愛動腦筋，一遇到困難就容易放棄。
其實，我們的孩子並不差，隻是被傢長保護的太好瞭。隻要多給孩子一點戰勝困難的機會，每個孩子都能成功。
3
註意力集中
我們小時候就讀過弈秋教兩個態度不同的人學下棋的故事，這就說明瞭做事必須專心致志，絕不可三心二意的道理。
4
有計劃和獨立思考的能力
一個優秀的人會把腦子裡的知識文化轉化為能力，並且會落實自己的計劃。
而我們大部分的孩子沒有計劃的原因是：
1、不知道如何去做。
2、覺得這樣做太麻煩。
3、對自己確立的目標和計劃沒有信心。
4、將目標制訂得過於長遠，看到成果變得不可能，立刻喪失勇氣。
沒有計劃讓孩子變得盲從，而優秀的孩子會善於根據自身的情況制定一個合理的計劃，小到每一天，大到近一個學期。他們會獨立思考自己的規劃，並且不會盲目聽從傢長的安排。
這個過程使他們形成瞭嚴謹的邏輯能力，做事有張有弛，避免拖延和混日子。
父母應該鼓勵孩子做計劃和獨立思考，首先應該多說：" 你計劃一下，想一想。" 鼓勵孩子把自己的想法說出來；其次應該遇到困難不立刻幫助，讓孩子自己動腦筋；最後要對孩子的 " 新發現 "，表示驚奇和贊美，鼓勵孩子繼續發現。
培養一個優秀的孩子不是短跑，也不是百米跨欄，而是人生持久的接力賽。
所以一定要重視生活中的點點滴滴，不能一味地說教，而是要從方方面面，給孩子一個全面的認知，幫助他成長。
本文內容來自網絡版權原創所有。如有侵權，請及時聯系，我們將予以刪除。
