小兒多動癥是一種常見的兒童疾病，它的出現會對患兒有嚴重的影響，需要我們引起重視，而且也要註意和淘氣孩子的區別，及早進行檢查和治療。
淘氣與小兒多動癥的區別
1、實際上，淘氣和醫學上所說的小兒多動癥是兩種不同的概念。淘氣是指正常小兒的頑皮現象，後者則屬異常的行為障礙。從醫學角度看，兒童的生理特點是：身體和心理發育都很迅速，但還不成熟，所以他們幼稚、天真、活潑、精力充沛，似乎有使不完的精力，對外界的一切事物他們都感到新鮮，總想親自摸一摸，動一動，" 實踐 " 一番。
2、又因兒童的神經系統功能以皮質下中樞活動占優勢，大腦的抑制能力不如成人，所以他們表現活躍、不聽話，也不像成人那樣坐得住，因此孩子貪玩、喜動、淘氣是符合兒童生理、心理發展特點的正常現象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動，像個 " 小大人 "，反而可能是不太正常的現象瞭。
3、而有的孩子從小格外調皮、不聽話，一天到晚手腳不停、坐立不安、六神不定，愛吵鬧，興趣廣泛而不持久，性情急躁，容易激動，自制能力極差，常常無事生非，還有一定的破壞欲，在學校裡不守紀律，上課坐不住，精力不集中，小動作不斷，擾亂課堂秩序，對學習不感興趣，學習成績極不穩定。這些便是得瞭小兒多動癥的表現。患小兒多動癥的孩子智力正常，隻是由於大腦功能發生輕微障礙，而出現行為異常。這種病隨著年齡的增長，有自愈的傾向。
4、小兒多動癥是一種常見的兒童行為異常，患兒的智能正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為註意力不易集中，註意短暫，活動過多，情緒易沖動，以致影響學習成績。在傢庭及學校均與人難相處，日常生活中使傢長和老師感到教育困難。有人把這種失調比喻為一部交響樂失去協調性及和諧性。國外資料報告小兒多動癥患病率為 5% — 10%，國內學齡兒童發病者相當多，占全體小學生 1% — 10%。男孩較女孩多，早產兒童患此病較多。
小兒多動癥的癥狀
1、過度活動：多數多動癥兒童不能安穩地呆在一處，不停地有各種小動作，活動玩耍時過度瘋狂興奮。但也有部分多動癥兒童表現地較為安靜，他們更多地是註意力不能集中，比如學習時不知道課堂內容。
2、註意力不集中：在不需要意志控制的事情上，比如看電視、打遊戲，多動癥兒童能集中精神。一旦需要通過意志約束自己的行為時，比如認真學習、看書，多動癥兒童對自己的控制力就比較薄弱，而且也無法在一定時間內持續集中註意力。
3、學習困難：多動癥兒童的智力是正常的，但多半存在學習上的困難。具體表現為：視運動障礙、聽力障礙、認知障礙、朗讀障礙等。
4、易沖動任性：情緒不穩定，起伏波動大，無法控制自己的情緒和脾氣，容易激動、做事沖動、喜歡隨心所欲、喜歡破壞東西。
5、性格障礙：做事效率不高，反應慢，易拖沓；心理脆弱，難以承受挫折；不合群，或是喜歡和比自己小的孩子玩兒；性格固執，無論打罵教育都不起作用，產生逆反心理的可能性大。
6、無耐心不計後果：在集體活動中無法耐心等待，難以安靜活動，話多，喜歡打斷幹擾別人的活動。參與危險活動而無法預計後果。
7、精細協調動作困難：患兒動作笨拙，一些精細的動作不協調，比如系鈕扣、系鞋帶、穿衣服不靈活，走路無法走直線等。
8、容易丟失物品：丟三落四，常常會丟失自己的東西而不自知。
小兒多動癥的檢查
1、腦電圖：腦電圖是檢查多動癥的常見方式，所謂的腦電圖主要是指人在靜息狀態下所記錄到的腦電自發活動，一般來說，多動癥患者經腦電圖檢查，發現 50% 多動癥兒童腦電圖有異常，而正常隻有 10%-15% 的腦電圖有輕度異常，多動癥兒童有中度異常、癇性活動等。
2、點指試驗：點指試驗是普遍的檢查小兒多動癥的方法，具體的檢查方式是讓多動癥患兒一隻手握緊拳頭，另一隻手用拇指依次的觸碰其它手指的指端，做完這個動作後，換手，繼續重復之前的動作，當完成動作的過程中，如果患兒動作不連貫，不靈活，可能診斷為陽性。
3、指鼻試驗：指鼻試驗對於小兒多動癥的檢查具有重要的醫院，具體的試驗方法：先用左手食指，後用右手食指，指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指鼻 5 次，此時，觀察患兒在指鼻過程中的協調性和速度，多動癥兒童往往動作過重，笨拙，尤其閉眼時，錯誤更明顯。
