我們和孩子一起玩,你讓他他畫畫,他說不會;讓他折飛機,他也說不會……
" 我不會!" 孩子經常這樣說來解釋自己不能完成的任務,是孩子真的不會嗎?還是孩子懶惰?不願意去做?我們要仔細分析一下再做結論。
有些心急的媽媽聽到孩子這樣說就會大包大攬,把該孩子自己做的事情,全部承擔下來,直到有一天,她總結的說:這個孩子什麼也不願意自己做!
其實不是這個樣子的!那麼我們來分析一下孩子為什麼愛說:" 我不會 " 呢?
一、真的是能力達不到,不會做
你已經給3歲的童童講瞭許多遍小紅帽的故事瞭,今天童童還是纏著你講故事,你說:" 那你給媽媽講一遍吧!我都給你講好幾遍瞭!" 童童不同意的說:" 我不會!媽媽講!" 怎麼辦?
不要責怪孩子不會講,3歲孩子是語言發展的高峰期,雖然他們已經具備瞭簡單表達自己的語言能力,但是有些孩子還不能連貫得來講故事。尤其是有許多傢長是讀書講的,語言會更流暢,他們還沒有這個能力,所以孩子要反復聽傢長講,然後他們再不斷積累。
我建議傢長在給孩子讀瞭五遍以上的故事時,有意的把故事中的名詞空出來,讓孩子填充,這樣孩子會覺得簡單,然後又有興趣。慢慢的傢長再增加難度,直到幫助孩子復述故事,這樣孩子就覺得不難瞭。
二、缺乏自信
傢裡來瞭客人,媽媽讓愛唱歌的妞妞給大傢唱個歌,妞妞卻躲在姥姥懷裡不肯唱,最後紅著臉說:" 我不會!"
怎麼辦?
首先在眾人面前表演是要有足夠的自信心,當孩子還有準備好,或是信心不足的情況下我們最好不要強迫孩子。因為這個時候大傢都在看著他,他們會感覺倍受註目,而變得緊張。
如果孩子喜歡表演,傢長可以和孩子精心挑選一個小節目,在傢裡練習好。當有場合需要表演時,一定要征求孩子的意見,並且不要強迫孩子,要多鼓勵他。即使是表演得不好或是沒有完全表演完我們都要肯定孩子的表演,因為孩子的自信心是靠大人的肯定得來的。
三、孩子不喜歡做這件事,以不會為借口
媽媽在擦地,地中間擺著牛牛玩的積木,媽媽喊:" 牛牛,把你的玩具收瞭!媽媽要擦地!" 牛牛這時正在津津有味地看動畫片呢,敷衍的說瞭一句:" 我不會!你幫我收吧!" 怎麼辦?
當遇到這種情況傢長首先要分析一下孩子是不是一定要做這件事情,比如上面例子就是需要牛牛自己做的,是習慣的養成,因為他自己玩的玩具一定要自己收拾才對。他說不會是不想現在放下電視而去收拾,不要讓孩子的借口成功!
但是如果換成傢長希望孩子學習的某種知識,比如識字、英文等等,我還是建議尊重孩子的興趣,等孩子有興趣瞭再學也不遲。
分析過孩子是要自己做的事情後,我們再看看他在幹什麼?上面的例子是牛牛在看動畫片,我建議媽媽把積木給他留著,並通知牛牛:" 請你自己收拾好玩具,如果現在你看電視,可以等動畫片演完再收拾好!"
孩子自己的事情傢長要盡可能讓孩子自己做,即使是我們可以很輕易幫他做也不要去做,因為孩子其實都是可以自己照顧自己的,隻是他們需要有一個好的習慣,一個人要獨立面對社會就是從自己照顧自己開始的!
不要讓 " 我不會 " 成為孩子懶惰、推卸責任的借口!
給爸爸媽媽的話:
不要自作主張認為你的孩子可以做什麼事情瞭,孩子能不能做我們都不知道,也許他可以,也許他還沒有能力。沒關系,我們一定要鼓勵孩子大膽的去嘗試,隻要他去做瞭,就離成功近一步瞭,即使失敗也是不可避免的。所以我們不要輕易相信孩子說的 " 我不會!" 要鼓勵孩子大膽去嘗試!
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