我有個朋友，姑且稱為小亮吧。他從小就興趣愛好廣泛，小時候我們放學瞭就是玩遊戲，看動畫片，他卻更願意去把時間放在運動、畫畫和閱讀上。
由於喜歡閱讀，他的語文成績一直名列前茅，作文經常作為范文貼在班裡。高中是學校籃球隊的隊長，繪畫作品還得過獎。讓人羨慕的是，他的興趣愛好也沒有耽誤學習，成績一直名列前茅。從小到大，不但是校園裡的男神級人物，還成為父母口中 " 別人傢孩子 " 的典范。
小亮的媽媽一直很支持小亮的興趣，從小學開始，小亮的媽媽就經常帶他出去旅遊、看畫展，每月堅持用相互寫信的形式增進感情。媽媽做的這些不但讓小亮開闊瞭眼界，知道在學習之外，還有很多可以做的事情，還深深愛上瞭用文字來表達情感的方式。
上大學後，他在課餘時間兼職繪畫老師，由於文筆比較好，還經常在一些刊物上寫文章掙稿費。在我們還花著父母錢的時候，他已經能扛著自己買的攝影器材，到處旅遊瞭。工作幾年後，他專職寫作，有瞭自己的粉絲群，還把自己旅行的感悟和攝影作品寫成書出版。同時，他還在網上創作漫畫，成瞭一個小有名氣的作傢兼漫畫傢。
像小亮這樣，不滿足單一職業和身份的束縛，身兼數職，過著一種能夠擁有多重職業和身份的多元生活的人，有一個很特別的稱呼，叫做斜杠青年。
這個概念出自《紐約時報》專欄作傢，麥瑞克 · 阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業》。她說，越來越多的年輕人不再滿足 " 專一職業 " 的生活方式，而是選擇能夠擁有多重職業和身份的多元生活。這些人在自我介紹中會用斜杠來區分，例如，張三律師 / 演員 / 制片人。於是，" 斜桿 " 便成瞭他們的代名詞。
可不要小看這個新概念。
這些有多種技能，多重身份的人才，在現代社會中已經非常常見瞭。有數據表明：" 在對國內 18-25 歲人群的調查中，有 82.6% 的年輕人想成為‘斜杠青年’ "。
斜杠青年正在成為成為社會的主流，他們是時代進步的產物，也是社會發展的必然。
想成為斜杠青年，就必須具有斜杠能力。
什麼是斜杠能力呢？
如果給斜杠能力下個定義，它其實就是興趣愛好的衍生，是一種主動學習，並能把這種學習能力進行多個領域遷移的能力。
隨著社會產業結構變化和互聯網的高速發展，21 世紀已經進入知識型社會。創新能力和終身學習能力，成為衡量人才的新標準。當今社會需要的，是有多元能力，擅長學習，並能遷移到眾多領域，不斷創新和成長的知識型人才。
可以說，是否掌握斜杠能力，是今後社會競爭力的重要籌碼。
那麼，既然斜杠能力如此重要，如何培養孩子的斜杠能力呢？
人們都喜歡做自己感興趣的事情，通過數據研究發現，很多所謂的斜杠青年，做的都是自己喜歡的事情。斜杠能力，其實就是興趣愛好的進一步發展。
所以，想要孩子掌握斜杠能力，就一定要重視孩子興趣愛好的培養。最好時期是在小學四年級之前，既不耽誤學習，又有足夠的時間去培養。
1. 設置目標，刻意練習
任何事情，不通過長時間刻意練習的，是無法得到成長和提升的。孩子不會規劃，我們可以幫助孩子設置一個合理的目標，讓孩子每天完成一定的任務量。案例中朋友，最後在我的提議下，和孩子做瞭個約定，每天練習半個小時，孩子比較輕松地完成瞭。一個月後，又練習時間提升到瞭一個小時。最開始，還需要朋友在一邊陪伴，時間長瞭，養成習慣後，孩子每天自己就會主動去練習。
我們也可以像這位傢長一樣，根據孩子的具體情況，設立一個合理的目標任務量，在初期陪伴孩子完成。經過一段時間後，通過刻意練習養成習慣，孩子也就慢慢能堅持下去瞭。
2. 關註陪伴，及時鼓勵
當孩子完成我們設定的任務目標後，我們可以給他一個鼓勵，註意誇獎要具體，誇獎行為和努力，例如 " 今天完成得真好，媽媽覺得你進步瞭很多 " 或者 " 寶貝，你又完成瞭今天的練習，媽媽為你的堅持感到驕傲。"
這些具體的行為鼓勵，會激發孩子的成就感，讓孩子感受到進步的快樂。培養孩子意志力，增強自信心。孩子會覺得，我是很棒的，有能力有優點的，他會欣賞自己，更有勇氣去嘗試新鮮的事物。
3. 制造機會，人前展示
我們的傳統文化中，總是強調謙虛和低調，但其實，適當的炫耀和展示才能，有助於提高孩子的自信心、增強表達能力、激發學習動力。
我們需要找到適當的途徑，幫助孩子去把才藝展示給別人。比如，朋友或者親戚來到傢裡，展示孩子畫的畫，或者演奏樂器，註意一定要當面誇獎孩子。很多傢長為瞭不讓孩子驕傲自滿，喜歡當面貶低，這其實是很不可取的。
很多時候，孩子並不知道，其實我們心裡也是為他感到自豪驕傲的。他會信以為真，被我們的表達謙虛的話打擊到，認為自己是真的不好，從而降低學習興趣，甚至減少自信心。
還有其他例如參加比賽等方式。不過，有一點傢長要註意。在培養孩子興趣愛好的過程中，千萬不要產生功利化思想。有些傢長培養孩子的興趣愛好，是為瞭去比賽，加分，給重大考試做籌碼。這樣過分看中結果，期待帶來的利益大過於孩子的感受和成長，無疑已經失去瞭興趣愛好培養的初衷。
帶來快樂，是興趣愛好最重要的作用，也是使興趣愛好堅持下去，最深層的內部動力。培養興趣愛好，是培養主動學習能力，感受積極情緒，培養自信、意志力、創造力……讓孩子在這個過程中得到成長。
過分功利化，就很可能扼殺這些成長，帶來倦怠和厭煩，哪怕孩子開始是喜歡的，也會逐漸地失去興趣。
在孩子的成長過程中，我們應該更關註經歷中所學習到的，而不要過分關註結果。就像一句廣告詞說的：人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。
教育是一個漫長又繁瑣的過程，很多時候，我們能做的其實很有限。但是，授人與魚，不如授人以漁，給予孩子成長的能力，遠比給他庇護更加重要。
自信樂觀對一個孩子來說有多重要
我相信每個傢長都希望孩子擁有個幸福快樂的童年
除此之外
就是想讓孩子學會擁有幸福的能力
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