3 月 27 日," 世界戲劇日 ",是國際戲劇協會 ( International Theatre Institute ) 在 1961 年建立的一個紀念日。
目的就是為瞭引起全世界的人們對戲劇藝術的重視。
從 1961 年設立這個節日起,世界上有將近一百多個國傢都在 3 月 27 日這一天舉辦各種戲劇活動,熱烈慶祝這個節日的到來。
第五屆深圳城市戲劇節,也將由 2018 年 4 月 10 日開幕,持續至 6 月 23 日,除瞭深圳城市戲劇節之外,近些年全國各地湧現出各種不同形式不同風格的戲劇節。
天津曹禺國際戲劇節、上海國際兒童戲劇節、烏鎮戲劇節、林兆華戲劇邀請展、南京戲劇節……
我們暫且不提國內這些戲劇節的含金量有多大,也不提每年參加國際著名戲劇節的人有多少。
首先我們考慮的一個問題就是,這些戲劇節的湧現或持續舉辦,正是反應瞭一個大眾的需求:
戲劇,或許已經成為人們精神生活中極為重要的一部分,人們對戲劇的關註越來越多。
從國際教育方面,美國學術界一直對戲劇有著極大的包容和支持。
他們的戲劇教育從小學一直延續到大學,而且幾乎所有的美國頂尖學府,無論是前 50 的寄宿學校、前 30 的綜合大學還是前 30 的文理學院,都設置瞭戲劇學專業。
為瞭與國際教育接軌,不少傢長紛紛表示想讓孩子從小接觸戲劇教育。
經過長時間的試驗
戲劇教育被證明是一個非常好的教育方式。
1. 激發孩子的創作力,培養自信
戲劇教育,模擬一個現場,訓練孩子臨時應變能力。在一系列緊張的活動中,孩子不斷地推陳出新,不斷地臨場發揮。自己負責,不斷推進劇情的發展。
在戲劇表演的過程中,孩子的思想變得更加靈活,反應變得更加敏捷,行動更加自信。
戲劇表演,需要背臺詞,需要將臺詞通過說話、動作、肢體語言等不同方式展現出來,這在一方面也訓練瞭孩子的語言表達能力,同時也培養瞭公眾演講的能力。
2. 讓孩子明辨是非,分別善惡
在戲劇中,無論孩子扮演的是好人還是壞人,都能幫助他們正確認識和判斷人生事物的對錯。
戲劇表演最能陶冶人的性情,改變人的氣質,在戲劇扮演的過程中,孩子還能領悟人生的喜怒哀樂,悲歡疾苦;
對值得同情的人產生憐憫、互助、博愛之情,同時憎惡貪婪、仇恨、詭詐和一切罪惡的人和事。
3. 鍛煉孩子的身體,強健體魄
戲劇表演需要有節拍的動作,同樣需要一些表演的技巧,戲劇教育中老師也經常會註重訓練孩子們如何在舞臺和在生活中用眼神和肢體語言表達情感。
所以戲劇訓練的孩子一定要鍛煉身體,以適應思想、情感與性格的表現,這樣孩子的舉止儀態才會日益變得優美、端莊、典雅。
4. 培養團隊協作能力,互幫互助
因為戲劇表演是一個集體活動,需要大傢一起合作來完成,所以就希望孩子們在戲劇表演的時候能容忍、守時、守約、守規、互相尊重、互相禮讓。
這些平時會忽略的品行,在戲劇教育中得以重申,孩子們得以學習交友處世之道,養成敦睦的風度,民主的精神。
戲劇活動要求團體協作,無論你的搭檔在舞臺上問你什麼問題,你都不能說不。作為一個優秀的演員,他們在即興表演中所學到的第一課就是永遠要說 " 好的,然後 "。
這就是要求孩子臨場去思考、去發揮、去填充空白,如此才能把表演繼續下去。
戲劇是一門綜合性的藝術,融合瞭文學、美術、音樂、舞蹈等多方面內容。
不少傢庭也開始逐漸意識到戲劇教育在孩子成長過程中所起的重要作用。
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保利多功能廳公演
2018 年 8 月 22 日
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2018 年 7 月 29 日
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