辭職兩個月後，潘老師領到瞭培訓機構補發的押金 :1000 元的 1 毛硬幣。加上另外兩位老師辭職後補發的押金，共計 1666 元 1 毛硬幣，重達 103 斤。
為瞭將這批硬幣理清，十餘位超市阿姨整整數瞭 4 個小時，三位老師也因此表達瞭不滿。" 按照原計劃，我的 5000 塊押金是分 5 個月陸續返還，如果以後 4 次繼續領到硬幣，那也太麻煩瞭。" 潘老師說。
而校方（培訓機構）則認為，校方是按照協議返還的 " 誠信保證金 "。因為潘老師在工作和離職期間出現瞭 " 嚴重不負責任行為 "，所以采用瞭發硬幣這種合法的方式表達不滿。
尷尬：離職後為 5000 元押金鬧翻瞭
雅安市青衣江邊，坐落著一所名為 " 新目標教育 " 的培訓機構，近一年來，潘老師在這兒全職為高中生輔導英語。今年 9 月上旬，潘老師希望將更多的精力用於照顧自己的 1 歲兒子，於是向校方提出瞭兼職的要求。
但兼職的要求沒有得到校方的同意，無奈之下，潘老師選擇瞭離職。隨後，校方在 10 月份補齊瞭她的工資，但是還差一筆 5000 元的押金未補齊。" 這筆押金是曾經工作期間，從工資裡分 5 個月代扣的。" 潘老師說，辭職後自己沒有領回這筆押金，後來雙方在 10 月份鬧到瞭當地勞動局。經調解後雙方達成協議：校方在未來的 5 個月分 5 次陸續返還押金，每次返還 1000 元。
潘老師為記者出示瞭曾經的工資條，工資條上證明，校方的確以押金的形式代扣過潘老師的工資。
另外兩位辭職的趙老師和鄧老師，因為隻在工作期間代扣瞭 1000 元押金，所以調解後計劃是分三個月，每月退還 333.3 元。" 我 8 月份離職的，押金一直沒退回來，加上曾經校方也拖欠過我的工資，所以我想的是能領回來就不錯瞭。" 趙老師告訴記者。然而讓她意想不到的是，押金雖然能領回來，但卻是以硬幣的形式。
領押金：1666 元 1 毛硬幣十餘人數瞭 4 個小時
根據當地勞動局的調解和雙方達成的協議，押金應在校方辦公地以現金的形式返還。
11 月 15 日，第一次返還押金的日期到瞭。" 那天下午，在校方的校長辦公室，徐校長用三個黑色垃圾袋，分別裝滿 1 毛錢硬幣作為押金發給瞭我們。" 潘老師說，當她和另外兩個老師收到這一大袋硬幣的時候，感受到的是尷尬，和沉重："103 斤，好在鄧老師是男士，不然根本搬不走。"
趙老師說，因為硬幣太重，而垃圾袋太薄，導致袋子一提就會壞：" 所以我們向校方提出多給幾個袋子，他們都不願意。" 為此，三位老師隻好在附近街上買瞭三個塑料箱子來裝。
1666 元的 1 毛硬幣，共計 16660 枚，校方告訴三位老師，這些硬幣是他們找雅安市的各大銀行兌換的。隨後，三位老師又跑遍瞭雅安市的各大銀行，將這筆硬幣兌換回去，而銀行均回應：兌換可以，但是得自己清點、整理好。三位老師知難而退，銀行員工建議他們找超市試一試。
16 日下午，雅安市當地一傢超市願意兌換這筆硬幣，" 十來位超市阿姨，從下午 1 點數到 5 點才清點完。"
校方：任職期間他們不負責，以這種方式表達不滿
11 月 17 日下午，成都商報記者來到 " 新目標教育 " 辦公地址，負責人之一楊校長接受瞭記者的采訪。楊校長說，校方的確是使用瞭硬幣為三位老師補發 " 誠信保證金 "，目的是用合法的形式表達校方對三位老師的不滿，因為他們在校期間和離職期間出現瞭 " 嚴重不負責任 " 的行為。" 誠信保證金是用於規范任課教師誠實守信，要求任課教師不能在學期中途離職，可以在學員每學期結束後離職。"
楊校長說，三位老師在學期中途辭職，這無疑耽誤瞭學生的學習計劃。而潘老師在學期中途以各種理由要求離職或轉兼職，並出現瞭消極上課、甩課等嚴重不負責任的行為。潘老師在任職期間，還多次致電或暗示學員其將離職並到另一培訓機構任職，煽動學員退費。
對此，潘老師告訴記者，她離職期間按照正常程序交接瞭工作，所以並沒有甩課。潘老師還給瞭記者兩張她與學生傢長交流的聊天截圖，傢長在對話中對潘老師的教學工作表示滿意。
楊校長和徐校長表示，因為此前潘老師已經接受過當地媒體的采訪，而當地媒體沒有正式采訪校方，所以潘老師的一些不實言論損害瞭校方的形象，比如將 " 誠信保證金 " 項描述為 " 工資 "，因此給外界造成瞭校方拖欠工資的誤導。
11 月 16 日，校方以 " 四川新目標教育咨詢有限責任公司 " 的名義發表一份聲明，表示將保留對該事件相關人員追究法律責任的權利。
（編輯 張愛紅）
