孩子成長的規律,是每一個父母都希望瞭解的。這篇文章就是為瞭讓父母們瞭解孩子的成長規律,做出合理又合時宜的預期,特別是當孩子遇到困難和麻煩的時候,瞭解瞭這些規律,父母心裡就會踏實很多,更少一些焦慮。
耶魯大學格賽爾兒童發展研究所跟蹤瞭數千位孩子的真實成長,發現人類行為的發展完全是有章可循的,孩子在成長的不同階段中,在動作、語言、社會行為和情緒發展各個方面的表現和特點,是完全可以準確預測的。
1 歲
培養安全不可錯過的一年
孩子一歲時,父母該做的,其實是多陪孩子玩就好。這勝過任何生硬的知識,因為他在這裡已經學到瞭更寶貴的東西,他知道自己有人疼愛,知道自己是父母最珍貴的寶貝,知道有人會幫助他,還知道這個世界的一切都那麼美好。
嬰幼兒時期的孩子,每天都經歷著挫折和困難,小小年紀,要千方百計地做自己力量所不能達到的事情。他們特別喜歡有人在他們身邊,註意他們的舉動,逗他們開心,和他們說話,以及用一切最自然的方式跟他玩鬧,才會有安全感,成長起來也會更順利。我們最應該做的,是耐心的包容孩子,培養起他一生的信賴感和幸福感。
2 歲
培養幽默感不可錯失的一年
" 幽默感 " 是彰顯人格魅力的重要組成部分,兩歲半,則到瞭培養孩子幽默感的最佳時期。他離開自我的圈子,融入瞭人群中。別人笑的時候,他也會跟著笑。
當他和成人及小朋友們在一起時,他仍會主動向成人微笑,以此作為和成人交流的方式,當他看到不一致、不協調的事物時,會感覺很好笑,還會故意把夾克反過來穿,以尋找樂趣。
父母要註意拓展孩子的興趣,增添幽默的情境,較強的幽默能力,可以為他們排除許多緊張和困擾,可以使孩子受用一生。
3 歲
培養創造力不可錯過的一年
孩子的創造力萌芽發生在他三歲時,他們的創造力就來源於好奇心和活潑好動的特質,隻要有合適的環境和機會啟發他,潛能自然會得到最大的發揮。
讓孩子去編故事、畫彩筆圖、揉泥巴,並給予他鼓勵,是培養他創造力的好方法,可以給他講故事時故意不講結尾,讓他自己來編;把雜志上好玩的圖片剪下來,讓他根據圖畫自己編故事等。
這些做法都有助於孩子積極思考,進而開發他的想象力,尤其是增強他的邏輯觀念。種種花草、養養小動物,經常帶他去郊遊,同樣也都能很好地啟發孩子的創造力。
4 歲
語言表達力飛速成長的一年
語言,是四歲孩子的最愛之一,她突然變得非常愛說話。
請不要去嘲笑孩子在語言使用上的錯誤,否則孩子會因為害怕說錯而感到焦慮,甚至會出現結巴或者幹脆不肯說話的問題。你可以用正確的說法重述一遍他的話,但是,你不要特意強調孩子的錯處。
四歲也是一個愛問問題的年齡。他們有著無窮無盡的 " 為什麼 ",一部分是為瞭渴望知道新的東西 ; 一部分是為瞭好玩,瞎聊下去 ; 還有一部分則是表達抗拒不從的意思。當然最主要還是用來求知的,所以請盡量滿足他們。
5 歲
親子關系最親昵融洽的一年
五歲孩子能控制自己的行為,而且量力而行,與人相處和諧親密。這個階段格外愛戀媽媽,最喜歡做的事就是讓媽媽開心,媽媽的話對他來說就是金科玉律,來自媽媽的贊揚和肯定,對他來說非常重要。
因為五歲孩子認為媽媽肯定和自己心連心,所以,有時候他會誤以為媽媽應該知道他的所思所想。當他跟媽媽說話的時候,常常沒有足夠的耐心把該說的話全都說出來,然後又倒過來生媽媽的氣,因為媽媽居然沒有一下子聽明白他想要說什麼。做媽媽的腦筋要轉得足夠快才行。
6 歲
內心矛盾最為突出的一年
可能是母子之間糾葛最多的年齡,五歲的時候,媽媽是他整個世界的中心;到瞭六歲時,他世界的中心則變成瞭他自己。孩子在尋找他的中心點,隨著他越來越成熟和獨立,他就越發想打破舊的平衡,建立屬於他自己的獨立王國。
一方面喜愛媽媽、需要媽媽,離不開媽媽的摯愛與接納 ; 另一方面,他又渴望自己能夠獨立起來,因此常常又會推開媽媽,搞得不管是自己還是媽媽的日子都十分掙紮。
當孩子大發脾氣或者母子間將要出現大麻煩的時候,爸爸就要登場亮相,往往能解救全傢於水火。
7 歲
抽象思維開始發展的一年
七歲的小學生往往認為自己是整個世界的中心,而且認為任何會動的東西都是有生命的東西。他也會把有些事情的發生理解成跟他的意願有關:" 我想要下雨,就下雨瞭。" 他甚至還相信物體和自然現象都會跟人一樣有情緒,有思維 ; 也會以神奇魔力來看待很多事情。
抽象思維的發展,使孩子既可以看到物體之間的相同之處,也可以看出它們的不同之處。他能明白容器形狀的改變並不會造成量的改變,也開始理解數量的意義。如果你把 10 個石子擺成一排,另外再把 8 個石子稍微拉開一點也擺成相同長度的一排,他也能分辨得出哪一排石子數量更多。
8 歲
熱衷思考思維活躍的一年
八歲的孩子,已經可以開始思考很多問題瞭。思維和語言全面發展,判斷能力增強,可以運用簡單的邏輯得出一定的結論,做簡單的演繹推理。
另一個重要的思維層面的改變是:八歲的孩子不再像過去一樣相信萬物有靈,現在他越來越認識到大自然的客觀力量;在語言方面典型的八歲孩十分健談,雖然還做不到徹底的誠實,但他已經能夠分得清幻想和現實。
最後,一定要告誡大傢的是:孩子的能力獲得是一件極其自然的事情,不要奢望孩子照自己的設想發展。每一個孩子都是與眾不同的,孩子成長進程的快慢都各有不同,不是所有的孩子在那個年齡段 " 都會 " 或者 " 應該 " 是那個。
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