第一階段：獨自玩耍
寶寶年齡：1 歲前
寶寶的表現：1 歲之前的寶寶喜歡自娛自樂，一個人盯著天花板都可以看好久，玩自己的小手也能玩得很歡快。他們願意和爸爸媽媽一起玩，但是對其他寶寶卻視而不見。其實，寶寶獨自玩耍的時間，是在不斷的自我確認，這是 " 我的 " 的小手、" 我的 " 玩具、" 我的 " 媽媽，這是他對世界的認知，開始慢慢知道瞭哪些是 " 我的 "，是安全的。
引導建議：順其自然
這個時候的寶寶，對社交是沒什麼需求的，所以不必給予寶寶太多 " 社交 " 壓力。強迫寶寶和其他的孩子玩，可能會摧毀寶寶剛剛建立起來的關於 " 我的 " 安全感。
第二階段：平行玩耍
寶寶年齡：1-2 歲
寶寶的表現：這個時候的寶寶慢慢開始察覺到其他的孩子瞭，原意和差不多大的孩子呆在一起，但他們之間不會有什麼交流和互動，都是各玩各的，但是寶寶已經意識到周圍有同伴的存在，會聽和觀察 TA 的小夥伴。
引導建議：最佳社交啟蒙期，多給寶寶創造接觸同齡人的機會
這個階段是寶寶早期社交能力的萌芽期，媽媽們隻要註意兩件事就好：
第 1 件事：給寶寶找個 " 發兒小 "：媽媽首先自己要走出傢門，主動認識同齡寶寶的媽媽。現在的社區裡，是比較容易建立這種聯系的；在媽媽之間的聯系中，就可以為寶寶尋找到年齡相仿、" 氣味相投 " 的固定玩伴瞭，平時可以和小夥伴（的媽媽）約好固定的時間、地點，讓發兒小一起玩耍；
第 2 件事：要淡然處理寶寶之間的 " 紛爭 "：這個階段寶寶的意識仍處於 " 我的 " 狀態，所以出現搶玩具啊、因為搶玩具掄起小拳頭打架啊，再正常不過啦！所以無論是誰打瞭誰，媽媽都不要有過激情緒，這個時候可以充當 " 裁判員 "，引導寶寶們輪流玩耍，幫助他們建立秩序，在遊戲中讓寶寶理解 " 等待 "、" 分享 " 等概念。當然，這種引導方式僅有一兩次是不行的，媽媽要堅持多引導幾次哦！
第三階段：聯合玩耍
寶寶年齡：2-3 歲
寶寶的表現：這個階段的孩子很有趣，他們會互相模仿。比如，過傢傢時，一個人煮飯，很多的孩子也會跟著煮飯、煮菜等。他們會開始互動，比如簡單的交流、交換玩具，但還是以自己玩自己的為主，缺少共同的目標和興趣。
引導建議：鼓勵寶寶自己拓展社交圈
這個階段的寶寶已經完全適應周圍有同齡孩子的存在，因此可以鼓勵 TA 拓展自己的社交圈，讓他自己選擇想要玩的朋友，自己解決社交遇到的沖突。這個時候，媽媽隻要記住兩個原則：
原則一：孩子玩耍時，大人 " 走開 "
不幹涉孩子和哪些玩伴玩耍，玩什麼內容（危險遊戲除外哈），給孩子自由選擇的權利；
原則二：不幹預孩子們的 " 矛盾 "，不直接定義 " 對與錯 "
寶寶和小夥伴發生爭執時，隻要事態不嚴重，都可以在一旁靜靜觀察，看看寶寶是怎麼溝通和處理矛盾的，這個時候更容易觀察出孩子在社交關系中暴露出的問題。過後再和孩子一起討論，但是仍要將主動權交給孩子，多聽寶寶的想法，即使 TA 的表達還不清晰。盡量不要給出明確的 " 對或錯 " 的評判，而是通過圖書、動畫片等，引導孩子理解社交關系中應持有的態度和方式。
第四階段：合作玩耍
寶寶年齡：4-6 歲
寶寶的表現：4 歲左右的寶寶開始有好朋友瞭，社交行為更獨立；也開始有 " 團隊 " 概念瞭，會一起為完成某個目標而玩耍，同時，他們開始在社交中面對更多的 " 矛盾關系 " 瞭。
引導建議：培養孩子主動溝通、耐心聆聽的習慣
這個階段的孩子已經身處於團隊中，團隊中有協同，也有矛盾，這個時候培養孩子主動溝通和耐心聆聽的習慣就很重要。媽媽可以通過兩種方式來培養：
方式一：在傢庭分工中鍛煉比如在傢一起完成打掃房間的任務，可以由媽媽來分工，孩子配合完成，鍛煉孩子傾聽和配合的能力；下一次，讓孩子來分工，媽媽配合完成，鍛煉孩子指揮和表達的能力；
方式二：在孩子與朋友的相處中鍛煉 無論是孩子自己挑選 " 好朋友 "，想要取悅小夥伴，還是與小夥伴出現瞭矛盾，媽媽都不要過多幹預，在他們需要幫助時給他們充分表達的機會，鼓勵她們主動與小夥伴溝通，自己化解矛盾。 無論在哪個社交階段的孩子，都需要尊重、鼓勵和很多很多愛， 剩下的，適時引導就可以瞭。
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