神奇麻麻在哪裡 | ID：sqmmznl
公司午餐時間，我們幾個新手媽媽總會聚在一起，討論些育兒問題。我說，最近 1 歲的嘟嘟脾氣見長，伊伊啊啊地到處亂指，隻要我不得要領，便開始哭鬧。但凡沒有真正領會他的意圖，即使拿到瞭玩具，都一樣給摔！摔！摔！
老外同事 Amy 有一個一歲半的男孩，聽瞭我的抱怨後直接建議，何不從現在開始教嘟嘟嬰兒手語以便溝通？她自豪地宣稱：她傢 18 個月的 Jack 已經有 50 個手語的詞匯量，很多時候她和寶寶溝通，都特別順利，寶寶不再用哭來表達自己的需求，直接用手語簡單明瞭！
嬰兒手語？什麼鬼？我們又不是聾啞人，學什麼手語？
剛好要給嘟嘟選托班，做 school visit，我旁聽瞭一堂 12 個月寶寶的公開課。在自主進食環節，對於還不會說話的寶寶，發現教師都會用手語與寶寶們交流：" 牛奶 "，" 水 "，" 睡覺 "， " 更多 "，" 冷 "， " 熱 "，" 我餓瞭 "，" 吃飽瞭 " 被大量使用， 而在娛樂環節， "Teddy Bear"， " 花 "，" 草 "，" 書 "，" 球 " 等用得也相當頻繁。
寶寶手語：更多，比如要吃更多的食物
音樂課上，幼教老師還將手語加入自編歌曲，配合眼神交流，表情誇張，音調豐富地演繹磨耳神曲，寶寶們快樂地跟著做，充分享受這個互動的過程。課後，我得知 Daycare 中班（9-12 個月）的寶寶們 2 個月以內基本都能學會最常用的 15 個左右的手語。
聽說嘟嘟還不會說話，幼教另外給瞭我一份宣傳手冊，其中明確列舉瞭，經美國嬰幼兒心理學傢和多所大學研究得出的結論：嬰兒手語對於寶寶在行為發展上有巨大促進等作用，並囑咐我認真學習手語，在傢多多和寶寶練習，為送入托班做準備。
回傢研究，原來手語在美國已經流行瞭 30 多年，在美國 Daycare（托兒所）更是被廣泛使用，因為6 個月以後寶寶就已經具有表達訴求，隻是苦於無法明確地表達需要，於是哭鬧便成瞭他們的潛在語言。學習手語是小寶寶和世界溝通最有效的方法！它還可以：
1. 讓寶寶更早開口說話，比同齡人更大的詞匯量；
2. 更強的溝通意願，日後更易掌握口語或書面等各種形式的交流；
3. 激活樹突神經元，促進嬰兒腦部發育和專註力培養，與同齡人相比平均智商提高 12 點；
4. 更強的自信和自尊，更快樂的寶寶。即使用手語說 " 不 "，都會被贊揚表述明確，能夠順暢交流會更願意交流，由此形成良性循環。
5. 眼與眼的密切對視，肢體間的互動，大幅提升親子感情，減少帶娃挫敗感
寶寶手語，請
我立即在線註冊瞭一個嬰兒手語學習班，準備讓嘟嘟學手語！不過教寶寶手語的過程就跟教小貓小狗一樣，一開始充滿瞭挫敗感，我也是嘗試瞭很久，才逐漸摸索出一些門道，和媽媽們分享。
Day 1 信心滿滿的 " 媽媽 "
出於私心，總希望寶寶所有的詞匯起源都是從 " 媽媽 " 開始。於是趁給他喂晚飯的時候，第一次做瞭 " 媽媽 " 這個手語，心想不就是教這麼簡單的一個動作嘛。嘟嘟不明所以地看瞭我一眼，大概覺得我有點無聊，反正也不餓，接著玩他的塑料勺和輔食碗。我接著喊他的名字，用更誇張的聲調緩慢地說 " 媽媽 " 一邊比著手勢，重復瞭五次。
媽媽手語示范（圖片來自 Baby Sign Language，版權屬於原作者）
這回，他抬起眼註視我瞭，若有所思。咻得一下把他的利器——調羹，狠狠地丟向瞭我，仿佛在說：媽蛋，老子餓壞瞭，還不給老子吃！老娘你在搞毛線？！
Day 2-Day 4 開始有身份聯系
每天都在晚飯之前企圖利用吸睛大法抓住嘟嘟的註意力，教會這個能讓我倍兒有存在感的手語：" 媽媽 "。但每次都以臭小子不耐煩地報復式反抗告終，看起來晚飯之前不是個好的 timing，估計臭小子遺傳他爸，餓的時候脾氣也不會太好。但比較令人欣慰的是，嘟嘟開始漸漸將 " 媽媽 " 的這個手語同我的身份關聯起來。娃他爸對著嘟嘟做這個手勢，他便扭頭望向我。不管是因為聽到瞭 " 媽媽 " 這個單詞還是看到瞭 " 媽媽 " 這個手語，能對應到正確的人物上，還是令人可喜的進步。
專傢支招：我查看寶寶手語網站，果然專傢建議不要在三餐前進行手語學習，會給寶寶一種不好的心理暗示，將吃飯與學習的獎勵聯系在一起。吃飯應該是一件純粹，愉快，享受的事情。千萬別讓孩子感覺你是在以食物相威脅。更何況，饑餓狀態的寶寶是不可能有好狀態進行記憶的。
Day 5-Day 8 寶寶明確把手指向我！
既然晚餐不是一個好的學習場合，那就酒足飯飽後吧。依然是教 " 媽媽 "，每組 5 次，不同的是，吃完飯後，我便把他從餐飲上轉移到瞭爬行墊上瞭，告訴嘟嘟吃飯這個步驟已經結束，接下來我們要進行下一個項目咯，每天的晚自習手語時間到啦！
嘟嘟應該是意識到我在有意圖地每天對他做相同的手勢，他開始會定睛看我的動作和嘴型，看到我嚴肅地對著他重復著奇怪的動作，他就故意做滑稽的鬼臉逗我笑。這時千萬！一定！必須要 hold 住寶寶的試探！一笑場你就輸瞭。好好利用他這得之不易的註意力，這凝神靜止的一、二分鐘背後，寶寶的數萬樹突神經元正在被激活，記憶正在被強化。嘟嘟依然沒有模仿的企圖，但明顯已經適應瞭我固定的手語課程時間，五分鐘之內一般都不會吵鬧，同時娃他爸若默念 " 媽媽 " 配合手語動作，他明確地將小手直直地指向我。
專傢建議：從最簡單常用的 3-5 個單詞開始，最好有實物，玩具，模型讓寶寶觸摸參照。無聲地默念單詞，目光接觸，並用手語演示，之後再讓寶寶感受到實物，加深印象。對於 6 個月以下的小寶寶，默念往往難以吸引他們的註意力，清晰而緩慢地念出聲音，配合手勢，重復五次以上，讓小寶寶有充分的適應期，知道是在刻意教授這個單詞和動作。之後的幾天，盡可能多地提到這個詞，每次提及故意放慢語速並配合動作。從 " 媽媽 "，" 爸爸 "，" 牛奶 " 這些最常接觸到的人和物開始，會最容易對應起來。
母乳 / 配方奶 / 牛奶：雙手放胸前由張開變成抓握的姿勢，再放開再抓握，就像擠牛奶
Day 9-Day 14 小有所成的 " 媽媽 "
這其中的某一天，我用拇指在觸碰自己下巴做 " 媽媽 " 的手語時，他先來抓我的手，然後摸我的下巴，我知道他準備好瞭，正在意圖模仿我的動作。於是我將嘟嘟的拇指輕輕摁到瞭他自己的下巴上，嘴裡一邊重復著 " 媽媽 "。他居然害羞地微笑瞭一下。
我接著幫助嘟嘟重復瞭幾遍這個手勢。他似懂非懂地，依然對著我笑，自顧自地做著他平時一直擅長的另一個動作：兩個食指尖相觸，我們管這個動作叫 " 一言為定 "。要讓他好好吃飯，吃完飯後才能玩其他項目，之後往往都會用到這個動作和嘟嘟達成協議。但現在是讓他學習 " 媽媽 "，他卻做瞭另外一個我們內部的手語，還得意地望向我，好似在說：你看我也會做手勢。這種狀態持續瞭幾天，我也就配合嘟嘟，和他接著玩 " 一言為定 "，一邊做著 " 媽媽 " 的手語，一邊用我的食指尖與嘟寶相觸，嘴裡說著：媽媽和嘟嘟一言為定！
媽媽和嘟嘟一言為定！
專傢建議：對於 1 歲前剛開始接觸手語的寶寶，建議要在固定的地點和時段，沒有太多幹擾和其他新鮮刺激的狀態下， 規律化地引入。科學傢們做過統計，5-6 個月大的寶寶註意力隻可維持幾秒鐘，1 歲左右的孩子對於感興趣的事物也隻能維持 5-8 分鐘的專註度，而要到將近 2 歲才能有 10 分鐘的專註力。學習手語的早期階段，高效利用寶寶有限的註意力集中期是相對重要的。一旦註意力難以集中或者明顯不感興趣瞭，就先暫停，明天繼續。
Day 16 終於學會瞭 " 媽媽 "
引入手語的第 16 天，上班的時候，爸媽突發發過來條語音微信：你兒子會跟著我們做 " 媽媽 " 的手勢瞭。我高興壞瞭，立馬給他們回瞭條：發張照片來看看。結果回復卻是：嘟嘟動作太快，沒來得及抓拍。
下班回傢興沖沖地，第一件事就是檢查臭小子是不是真會瞭。大叫一聲：媽媽回來啦！配合著手語，看他什麼反應。臭小子就在那邊蹦躂蹦躂對著我咧開嘴笑，完全將手語這事忘得一幹二凈。還是在固定的晚飯後開始操練吧。他確實是跟著做瞭我的手語，但動作潦草到，隻剩摸下巴這一個舉動。" 媽媽 " 被嘟嘟簡化成瞭摸下巴。不管怎樣，這點到為止的動作也算是第一個手語單詞的掌握。
這是寶寶自創的手語 功夫？
專傢建議：爸媽如果白天不能親自帶娃，由長輩們代勞，建議長時間照料者最好一起參與。寶寶隻要開始模仿這些手勢，並固定使用即算習得，山寨或自創的手語一樣被鼓勵。
Day 17-Day 31 突飛猛進
這段時間裡，我們除瞭每天重復 " 媽媽 " 的手語，開始教嘟嘟兩個新的單詞 " 爸爸 " 和 " 吃飽瞭 "。教 " 爸爸 " 的手語，當然也是為瞭增強娃爸的幸福感。" 吃飽瞭 " 完全是為瞭避免寶寶被硬塞。
爸爸手語示范
有瞭先前的基礎，這兩個單詞學得很快。但嘟嘟的篡改一直在進行中。把 " 爸爸 " 改良成瞭摸額頭，至於 " 吃飽瞭 " 完全是自創手語：拍拍小肚子……他的這些自由發揮成瞭我們之間的默契，每次看到我大笑，他也笑起來，更帶勁瞭。沒關系，標不標準一點都不重要，能夠傳遞愛表達愛就是好的交流。
專傢建議：越是小的寶寶學習周期越是長，9 個月以後的寶寶通常兩個月就能學會基本的 5-10 個手語單詞，而1 歲後的寶寶接受能力更強，學得更快，平均 1 個月就能掌握 5 個及以上的詞匯量。要註意的是：1 歲以下寶寶具有短時記憶的特點，不斷重復學會的手語直至完全掌握，充分使用，才是最靠譜的嬰兒 " 打開方式 "。教授越多越容易混淆，連我也經常把媽媽和外婆的手語搞混，對待寶寶更不可急於求成。總而言之，持之以恒，堅持才是最強大的力量。
寶寶手語：我愛你
交流是親密育兒的第一步，是孩子所有成長的起點，交寶寶手語最重要的目的是就是交流，爸媽第一時間讀懂寶寶的需求，不必絞盡腦汁去猜測小傢夥腦袋裡到底在想些什麼瞭。
不過美國兒科醫生也提醒，手語隻是一個過渡期，是寶寶口語發展不成熟時的輔助溝通方式，學習的目的不是為瞭讓孩子 " 更聰明 "，所以不要強迫孩子學習。
最後我們跟著動圖一起來學習幾個基本手語吧！
媽媽
爸爸
外婆、奶奶
外公、爺爺
更多
牛奶
魚
文章來源：神奇麻麻在哪裡 （ID:sqmmznl）：我是瓜媽，和好朋友、長居歐洲的 Cindy 給大傢帶來最靠譜的育兒知識和全球好物。
