財經決策第一號：ENNweekly（« 長按可復制）
來源：米宅米宅 作者：峰回
（文中的 " 我 " 指的是本文作者 " 峰回 "）
老段沒那麼老，其實比我還年輕。
作為我的老表，他就是那種招人恨的，所謂 " 鄰居傢的孩子 "。小學，中學，大學成績一路碾壓我，鬱悶瞭十幾年！
大學畢業後，我直接參加瞭工作，他卻考到瞭新加坡留學，十幾年過去瞭，身處兩地的我們卻面臨著相同的問題——孩子教育。
國內外都避免不瞭的教育問題
人到中年，事業穩定，生活幸福，下一步操心就該是孩子的教育瞭。
在過年的傢庭聚會裡，老段問我孩子上小學這事兒是怎麼考慮的？
" 沒什麼好辦法，鄭州我認識的人不多，隻能下手學區房。"" 新加坡呢？不會沒有學區房吧？" 我疑惑地問到。
" 要是這麼簡單就好瞭。" 老段抱怨道。
聽過老段這段時間的心路歷程，我才明白，新加坡兒童入學不僅僅靠房子，更重要的居然是血緣，實力，甚至是運氣！
簡單說來！這是一條更坑爹的道路！
" 公平 " 的報名流程
新加坡小學報名制度采用校友原則 + 學區制原則 + 國民優先原則。
制度大方向就是就近讀書，以一公裡、兩公裡為標準，住傢越靠近學校，進入的機會越大。也就是說，想進熱門的學校，你的住所必須要在學校周邊一公裡范圍內。
另外，在小學報名時，公民第一，永久居民第二，外國人第三。
新加坡小學新學期是從 1 月 2 日開始，報名基本上提前半年。
從這種報名圖表中，可以看出很多很有意思的信息。
1、凌駕一切的 " 血緣親情 "
有兄姐就讀該校的學童，百分之百能獲得學位。
這意味著想在名校讀書，不用考慮學區房，財富，關系等。千好萬好，不如有個好哥哥。
2、2A ( 1 ) 階段
a、傢長曾就讀於該校，並在 2016 年 6 月 30 日或之前加入校友會；
b、傢長是該校的咨詢委員會或董事會成員。
這就是現實版的 " 老子英雄兒好漢 " 瞭。
在國內如果這樣絕對會讓人罵死，哪還有半點公平可言。但我要說的是所有英聯邦體系教育的國傢和地區都是如此。
3、2A（2）階段
a、傢長或兄姐曾就讀於該校；
b、傢長是該校的教職員。
在這個階段，熟悉的味道回來瞭。教師子弟這個詞看來也不是咱們國傢獨有。
4、2B 階段
a、傢長在 2016 年 7 月 1 日或以前，曾參與該校的志願工作，並在 2017 年 6 月 30 日之前，志願工作時間達 40 小時或以上；
b、傢長是該校所屬教會或會館的成員；
c、傢長確認為活躍的社區領袖。
著重說一下這個學校志願工作，也就是國內俗稱的義工。大傢都想進知名學校，2A 之前的階段，實在是人力無法改變，所以 2B 階段的義工就是目前比較容易實現的途徑。
想取巧的傢長多瞭，義工名額的管理也是異常嚴格，甚至出現瞭做義工也要拼資質的情況。你能想象得到，一個小學裡面偶爾兼職的校醫，竟然是大型公立醫院的主任級醫生呢！
新加坡的管理制度下，知名人士也不能幸免。影星張柏芝為瞭兩個孩子入讀好學校同樣也要去做義工。
老段不想去湊這個熱鬧。熱門的小學做義工需要審核，他自認不具有專業資質。而且 2B 階段，義工人數太多還需要抽簽。
5、2C 階段
所有不符合上述階段的適齡兒童。
這一階段的特點是申請者無需與學校有直接 " 關系 "，因此大多數的傢長 ( 按照傢庭地址就近入學 ) ，就是在這個階段為孩子報名。
學校會在 2C 階段保留一定名額，優先權是新加坡公民，剩下的才是永久居民。對於普通小學由於名額有限一般，到瞭這個階段都需要抽簽。
對於名校一公裡內的公民也要抽簽，永久居民想都不要想。本著公平公開的原則，每個需要抽簽的學校，都會在教育部的安排下統一時間在大禮堂進行此儀式，歡迎傢長到場監督。
此抽簽像體彩搖號，臺下的傢長兩眼通紅，場外的急救車蓄勢待發，每年狂喜或狂悲需要救助的傢長都不在少數。
老段的孩子就是屬於 2C 這個階段的公民。
6、非新加坡公民或者永久居民的學童
最悲催就是外國人瞭，居然最後才能報名。那個時候隻剩誰都不想去的倒數的學校瞭，所以很多外籍學校應運而生。
這和咱們國內大城市，對待沒有戶籍的外來人員子女上學如出一轍啊，本國人或本市人利益優先。不過新加坡是一致對外。
鄰裡小學的開放日
先解釋一下，鄰裡小學就是建在住宅區的社區小學，學校名稱非常貼切，並不一定代表學校不好。
背景樓房就是新加坡的組屋▼
老段所居住的 Jurong West ( 裕廊西 ) 區域，位於新加坡西部。根據 1 公裡原則，他附近的小學有三所：Jurong west primary school，Rulang primary school，Xingnan Primary School。
新加坡共有 190 傢政府小學，官方當然不會進行學校優劣的排名，但民間的排名顯示，這 3 個學校都在於 60-70 名左右，絕對的中流水平。
小學開放日，老段親身體驗，新加坡小學的整體環境，自己孩子更適合哪所學校。
一年級教室▼
通常每班 30 人，教室環境比較寬松，接近歐美體系。
學校體育館▼
學校圖書館▼
藝術角▼
攀巖墻▼
新加坡很多小學都會設置攀巖墻，通過社團活動，來加強孩子們的團隊精神和鍛煉意志品質。
操場▼
教學樓▼
這所算是附近最普通的小學瞭，建校時間較長，稍顯破舊。
這是附近的第二所學校，環境更好一些。
大禮堂▼
圖書館▼
體育館▼
政府統一書店▼
另外還有單獨的舞蹈室，社團活動室，醫務室，政府運營書店 ( 保證學校內部沒有書商，保證校園一方凈土 ) 等，確實眼花繚亂。
值得一提的是單獨設立的校內牙科診所，對全部新加坡公民免費從一年級開始定期檢查清理牙齒。所以新加坡土生土長的孩子們牙齒都很漂亮。
雖然由於政府的投入，新加坡小學的硬件環境差別不算大，但和國內一樣，名校的師資力量和長期的校風建設才是最令人向往的！
同時也是老段最發愁的地方！
該怎麼辦
老段目前面臨兩種選擇：
1、維持現狀，幾年後按照 2C 資格，就近上一個中等檔次的小學。
2、提前購買學區房，拼運氣去爭取那 20 個保留名額。
以排名較前的南華小學為例，其所在的金文泰地區，120 平方米的套內面積大概價格 80 萬新元（約 400 萬人民幣），房齡大概有 2-30 年歷史。社區環境一般。由於附近組屋較多，2C 階段抽簽比例大概在 20% 左右。完全是看人品拼運氣。
而目前老段的房子，110 平方米套內面積，價格大概 50 萬新元（約 250 萬人民幣）房子大概在 2008 年左右建成，距今約 10 年。
目前居住的小區▼
那麼問題來瞭，到底花 30 萬新元（150 萬人民幣）去博那 27% 的概率到底值不值呢？就算是老段這樣的高知學霸也不免陷入瞭困境。
或許有人會說，學校不代表什麼，即使進入不瞭排名靠前的小學，通過孩子的自我努力，未來肯定也能進入不錯的中學。
但我想說的是，小學階段的孩子，大多數都處於被動學習階段，周圍的學習氛圍和學校的校風建設就顯得非常重要。否則的話，就隻有靠傢長親自上陣輔導。試問一下，哪個孩子的父母有信心和能力說自己能做一個名副其實的虎媽虎爸呢？經驗、精力、耐心無一不在考驗自己。
