" 一個文明兩百次的毀滅與重生。"
科學傢汪淼來到一款名為《三體》的遊戲，在之中瞭解並參與三體人為生存做出的努力。小說裡，遊戲開發者以遊戲作為科普，同時也以遊戲作為篩選培養 " 地球三體組織 " 新人的工具。
這是一款不是遊戲的遊戲，它的教育性遠勝於娛樂性，卻同樣引人入勝。
現實世界裡，這類以解決現實社會和行業問題為主要目的的遊戲被稱為 " 功能遊戲 "。
" 功能遊戲 " 在國外不是新概念，但今年卻在中國火瞭起來。一時間巨頭紛紛入局，丁磊也在兩會期間發聲遊戲化教育，稱要在教育的科技方面多研究，多投入，包括應用遊戲的方法去引導兒童教育。
電子遊戲與兒童教育似乎天然敵對。十多年前，電子遊戲初起便被冠以 " 電子海洛因 " 的名頭甚至不少傢長會把孩子送到網癮治療學校電擊。如今的傢長雖不再如此激進，但依然會覺得，過分沉迷遊戲，最終導致孩子流連屏幕一側的虛擬世界，而忘記現實。
遊戲產品設計的目的是讓玩傢在虛擬世界裡盡可能停留，現實裡可能你隻是背著書包上學堂的孩子，虛擬世界裡則是呼風喚雨的王，但功能遊戲則是要解決現實世界中的問題。1994 年，美國海軍陸戰隊便以遊戲來訓練士兵，讓他們熟悉武器裝備和戰鬥流程，科幻小說《安德的遊戲》裡，主人公也是在一場場遊戲中學會和外星蟲族對抗，並以遊戲的方式獲得現實裡的勝利。
所以，在功能遊戲裡，往往會融入可以在現實中應用的專業知識和技能，讓遊戲成為學習、實驗和解決現實問題的有效工具。
如今功能遊戲已經應用到教育、醫療、科研等領域，其中教育行業應用最廣。有機構統計瞭最近四年的 130 款功能遊戲，其中有 43% 的遊戲應用在教育領域，在這之中又有超過半數的產品用在中小學教育上。
現階段，中國的國內遊戲還是一片藍海，未來有著很好的前景。但如今它的困難也顯而易見。一方面，功能遊戲要兼顧娛樂和功能，需要遊戲公司在這兩方面都有積累才能做到，另一方面，多數公司也不願背離已經驗證過能夠賺錢的商業模式，轉而投入陌生的領域。
這個有待開掘的領域，需要行業巨頭踢開一扇門，投下光讓人看清前路。
網易已經是世界最大的遊戲公司之一，在教育領域也有多年的積累，而如前所說，" 遊戲 + 教育 " 也是功能遊戲最廣泛的應用場景。所以，網易便以此為切口，率先邁出瞭一步。
網易這一步，首先邁向瞭編程。
Codecademy 聯合創始人 Sims 曾將編程比作和讀書、識字一樣的能力，而蘋果軟件工程高級副總裁 Craig Federighi 也將不會編程的人比作文盲。他們的理由很簡單，編程像其他語言一樣，塑造著我們看待世界的方式——如今這個世界，很大一部分是由程序構建的。
編程正成為學生的基礎知識，但比起傳統的 " 語數英 " 三大科，學校無法配備同樣的教育資源，這一現象在偏遠地區愈發明顯。而在線編程教育的推廣，能緩解這方面的不平衡。
同時，編程也格外適合以遊戲方式來教學。編程與遊戲有相通之處，首先，它們都是在屏幕上開展的活動，同時，它們的反饋時間都很短，在你發出指令之後，便幾乎能同時看到相應的效果。
而以遊戲的方式學編程，能極大降低學習門檻。玩傢無需再去安裝開發環境或編輯器，也無需面對黑底白字的無聊交互界面，並且程序在執行之後，能以更直觀地方式呈現在屏幕上，方便孩子調用圖像思維來理解，加深印象。
在《我的世界》上，網易便開始瞭遊戲化教育的嘗試。
編程是以程序語言按照規則在虛擬時空裡再造一個現實世界，《我的世界》理念也同樣如此。這是一個高度開放的遊戲，玩傢可以在遊戲裡，用各類方塊自由創造自己的世界，唯一的限制大概隻是想象力而已。有玩傢在《我的世界》裡還原瞭故宮全貌，也有人在其中探索宇宙太空。
歐美一些中小學也將《我的世界》引入課堂，輔助教學——正如 MIT 媒體實驗室所說，"《我的世界》不僅僅是一個遊戲，它還‘糊弄’瞭 4000 萬人學習 CAD 程序。"《我的世界》也和 Code.org 合作，參與進瞭 " 編程一小時 " 項目，網易在去年加入這一計劃，在中國推廣寓教於樂的低門檻編程。
在《我的世界》之外，網易還獲得瞭美國 CodeCombat 中國區公立學校市場和在線個人用戶市場的獨傢官方代理權——中文名是《極客戰記》。遊戲很容易上手，玩傢扮演英雄，要收集寶石，避開怪物，不過想要操作英雄，玩傢必須輸入一段代碼——遊戲支持四種編程語言，而且隨著關卡升級，編程難度也越來越高。
網易也推出瞭自己的少兒編程學習平臺——網易卡搭編程，在上面用戶也可以用遊戲化的方式來編程，並能在指導下快速編程制作一些有趣的成品，比如春節時候，網易卡搭編程就發起瞭 " 為新年加碼 " 的活動，引導青少年自己創作電子賀卡、小遊戲及動畫。
從這三款產品中，我們也能看出網易在推廣功能遊戲時的思路。
功能遊戲固然有公益性質在，是企業社會責任的體現，但沒有利益驅動的商業模式斷然無法持久，網易固然不缺錢，但隻有證明功能遊戲可以賺錢，才有更多公司願意進入。
網易選擇的切口是教育，和醫療、軍事等領域不同，教育是大眾最為關切的話題，覆蓋范圍最廣，老師學生和傢長都是潛在的用戶，可以迅速推廣功能遊戲這一類型，同時也有牢靠的收益基礎。
而網易選擇的遊戲，也都不是小眾遊戲。《我的世界》在過去近十年裡銷售超過一億套，《我的世界》中國版也在公測 3 個月內收獲瞭超過 6000 萬用戶。而《極客戰記》（美國 CodeCombat） 已進入超過 12000 傢美國中小學校，註冊用戶超過 500 萬，超過 31000 名老師使用這款編程教育遊戲教學。市場已經驗證過它們的成功，這讓遊戲公司的風險降到最低。
傳統教育的局限不僅體現在空間限制教育信息的流動上，也體現在幾十年不變的教育方式上。打破局限，探索更多可能性，這是互聯網教育的未來，而功能遊戲，在這一未來中會有越來越大的作用。
如今，巨頭已經邁出瞭一步，未來的路上，或許會有更多的同行者。
