01
以 " 長見識 " 的名義綁架瞭傢庭
經濟水平的提高，讓孩子全面發展的渴望，讓兒童旅行變成熱門，各種 " 去哪兒 " 火爆，各種驢啊、牛啊的層出不窮，從每個周末的公園遊，到五一、十一的國內遊，再到寒暑假的境外遊學、夏令營，旅行費用，已經繼擇校費用、興趣班費用之後，位列第三大教育花錢殺手。
在 " 長見識 " 的背後暗流湧動的是消費層次的較量：
你帶不帶孩子出去玩？
你帶到哪裡去玩？
你們住什麼酒店？
孩子的玩伴都去過哪裡？
你們買什麼禮物回來給老師同學？
這一個假期的出行，在孩子的作文裡怎麼被描述？
放假前後，在媽媽們接孩子放學的聚點，在辦公室有孩子的父母中午吃飯的時候，在你跟鄰居傢長碰面的寒暄裡，聊得都是 " 放假你們去哪啊 "，這一句話背後，體現的不是你的教育觀念，而是你有錢有閑嗎？你玩得起嗎？不管你是真心想帶孩子出去 " 長見識 "，還是比較心做祟，不管你願意不願意，不管你的經濟實力如何，你都被卷入這陣風中，不能不去，也不得明辨。
為炫耀而去旅行，不如不要去！
02
見到瞭，不等於長瞭見識
城市化生活帶來瞭玩伴匱乏、自然接觸匱乏，電子設備和大型遊樂場泛濫，為彌補這一缺失，我們選擇帶孩子出行。
可是我們帶孩子去香港、去韓國，去馬爾代夫，去歐美，現在還推出瞭最適合帶孩子去的十傢度假酒店 ……，這些量身定做的高大上旅行，隻是把孩子從你傢門口商場裡的小遊樂場，帶到瞭一個更大的遊樂場，從一個城市的海洋公園，帶到另一個城市的動物園、海洋公園 ……
" 見到沒見過的 " 和 " 長瞭見識 " 不能劃等號，昂貴的投入，帶來的並不是與之相等的見識增長，" 孟母三遷 " 為的是讓孩子在 " 好環境 " 中得到熏陶，到現代卻逐步演變成對 " 物質繁榮 " 的噓唏感嘆。
在這些更豪華，更現代的環境中，得到的多是享樂與消費，如果我們一味強調旅行，而不去審視什麼樣的旅行，最後結果就是，大傢拿錢給航空公司和旅遊公司做貢獻。
為享樂而去的旅行，不如不要去！
也許你會說，我帶孩子去的都是戶外，不是高級場所，那麼下面一段是說給你聽的。
03
把人生體驗還給孩子
" 在旅途中，看到各種各樣的生活，思考別人為什麼活，自己應該怎麼去活，旅途所見與內心所遇結合起來，明亮瞭眼眸，充盈瞭精神，體驗瞭生命，改變瞭人生 "，這是有些人所謂旅行的意義，這其中更多是想當然的 " 我認為 " 和 " 我以為 "。
小孩子，尤其是學齡前兒童，不管她到哪，她最想去的還是遊樂場玩，那麼多名勝古跡她不在乎，不感興趣，於是大人硬要她看，還硬要她看出點什麼，實在可恨可笑。
一個孩子，也許樂意對著馬路牙子發呆一上午，而不在意是中國的馬路牙子還是外國的，這是她發自內心的探索過程。
孩子到底能從中看到什麼，我們無從得知，但有一點是肯定的，她看到的，肯定跟大人看到的不一樣，所以，所有大人以為的旅行目的，從頭到尾都是錯的。回想自己的成長經歷，當你真正開始思考 " 人生的意義 "、思考 " 我為什麼存在 " 的時候，你才對自己和別人要 " 怎麼活著 " 感興趣，才有探索的欲望，甚至有人到瞭成年，不也是渾渾愕愕無明的活著。
為什麼把那些，孩子十幾歲要跟同齡人結伴而行的地方，在小時候就由你帶著他去呢？等到他大瞭，想要自己探索這個世界的時候，看到你們曾經在各個景點照的照片，你覺得他還有興趣再去一次嗎？
很多時候，我們帶孩子轉遍全世界的結果，不是讓他對這個世界有新的 " 認識 "，隻是他被迫在你的安排下，完成瞭傢長的夙願。
沒有一個孩子喜歡這樣的旅行，是的，兒童不要這樣的旅行。
這跟你讓他去學鋼琴，讓他考好成績有什麼不同的高級之處嗎？行萬裡路長見識，長瞭見識以後呢，為瞭孩子的競爭力更強，然後找個好工作，有一個你認為意義上的好生活，這與孩子的幸福有一毛錢關系嗎？
當今的教育，就像這發瘋的兒童旅行一樣，以 " 為孩子好 " 的名義不及思索的用一件錯事去彌補另一件錯事。
沒有欲望去探索的旅行，不如不要去！
04
旅行對孩子的意義取決旅行對父母的意義
我們希望孩子讀萬卷書，也能行萬裡路。至於他長大以後，是不是閉關狹隘，取決於你對旅行的興趣和行動。我們帶著孩子出去，全是圍著孩子轉，不停的告訴孩子看，你從中看到瞭嗎？
這就跟興趣班是一樣的，一個沒有業餘愛好的傢長，培養不出有藝術情趣的孩子，孩子學的是父母，你先去行萬裡路，註意，不是為瞭帶孩子出去才行萬裡路，而是因為你自己對旅行感興趣。你能做到嗎？
不知道你們有沒有被裝到籠子，帶到野生動物園的經歷，籠子外那些悠閑的動物，是如何看我們呢？
其實，很多旅行無處不在牢籠之中，我們經常自欺欺人的為旅行而旅行，你真的從中體會到瞭你講的那些意義嗎？
對旅行沒有熱愛的父母，不如不要帶孩子去！
05
對生活的觀察和思考，不在酒店和景點裡
不管走到哪，我們住的是標準化的酒店，看得是大門票套著小門票的景點，甚至吃喝，都是在各地都有的連鎖快餐店裡解決。難道在名勝古跡照瞭相，就算是旅行嗎？
等我們離開的那一刻，我們於這個新的城市，這個城市的生活，還是一片陌生，或者說是根本沒有過融入和接觸。
簡單的參觀遊覽，拿回來的一堆照片，那不是真正的旅行。
你一定要在某個地方居住一段時間，才能體會當地人的生活和風土人情。走馬觀花式的旅遊，除瞭身體的疲憊和人雲亦雲的感受，哪裡會有對生活、對生命的觀察和思考？
如果你能在假期跟某個傢庭互換，讓孩子坐上當地的公交車，去當地的集市，你有足夠的時間，讓孩子去村裡那條小河湯水，讓她坐在門口的老樹下打盹，讓她交到幾個當地的小朋友 …… 這段經歷給她帶來什麼，我們不知道，但我們知道的是，她經歷的，都不是人為制造的，都是不賣票的真實生活 ……
走馬觀花的旅行，要它何用？
06
那怎麼辦？
以上旅行，我堅決提倡兒童不要去，那是不是就不要帶孩子出去瞭？天天在傢觀察馬路牙子？
當你明白旅行與否可以不畏壓力，不為炫耀 ……
當你明白享樂主義盛行之下的變味旅行 ……
當你不去給孩子安排不適合他的旅行，剝奪他的體驗 ……
當你能首先重拾自己對旅行的熱愛 ……
當你真正找到觀察生活之源頭 ……
你就知道怎麼去做瞭 ……
當她很小，渴望在草地上打滾，抓蟲子，渴望跟小朋友玩過傢傢的時候，我不會隻為滿足自己，癡迷於帶著她長途勞頓 ……
當他長到足夠大一點，允許他自由安排自己和小夥伴的假期，一起去經歷這個世界 ……
當她在一篇《望天門山》讀過之後，對我說：我也想去天門山看看的時候，我會帶她去 ……
當我在堅持戶外活動，她開始感興趣的時候，我會讓她跟著去 ……
當我有機緣，真的在給她設計生活經歷的時候 ……
是的，這才是起點。
不是隻有做飛機出門才叫旅行；
沒有思考與欲望在先，不會有所謂的新發現；
沒有榜樣，再多的安排都是徒勞；
" 兒童要旅行 " 已經被妖魔化，又被一些大 V 強調之後，更是浩浩蕩大勢所趨。不明所以，不得始終，兒童不要去旅行，隻是期望父母們不要 " 人雲亦雲 " 的帶孩子去，給孩子留些體驗，做她這個年齡該做的、想做的事情。
