GRE 閱讀技巧是做好新 GRE 閱讀的重要組成，考生若是沒有一定的方法做鋪墊，光靠認真和努力不一定能夠達到理想的高度。其實 GRE 考試不論是任何的考試，沒有方法技巧是不行的。在此為考生分析 GRE 考試中的閱讀技巧。
新 GRE 閱讀，瞭解它的題型和特點，將題目代入閱讀中，是解決問題的很好方法。以前上學的時候經常就是老師將問題留下，才考試進行閱讀訓練。題目可以對文章有一個線索作用，這些都是使 GRE 閱讀快速完成的秘訣，所以 " 快 " 將是解決新 GRE 閱讀的關鍵所在。
泛讀如何？泛讀就是大致看看，但 GRE 考試題目有時考到段落或文章整體結構，這哪裡是隨便瀏覽就可以掌握的？人們也總結很多閱讀技巧。它們固然可以幫助讀者有效的縮小閱讀量，甚至鼓勵人完全忽視掉那些專業的細節，但這些技巧存在有共同的問題：隻對講解員所講到的有限的文章適用。 改進的辦法是發明不同的技巧去對應所有文章。
這些做法 GRE 閱讀理解的手法理論上可行，但在實踐上給考生留下問題：他們不容易知道何時該使用哪些技巧。技巧越多，就越具特殊性，雜多技巧的組合，讓人感到混亂。
另一方面，做題的技巧倒是非常實用，不過，運用做題技巧的基本條件是知道題目考察的是文章的哪個位置；位置的確定也許不能隻靠單純閱讀技巧來碰運氣。 GRE 文章是論證性文字，不是說明性文字，如電視機的說明書和校園簡介，也不是敘述性文字，如長篇小說和短篇小說。GRE 考試題目也總是以考論證結構為主。
例如，考主題和態度（包括寫法型 EXCEPT，考負評價的取非，從否定角度考核心內容的一般的 EXCEPT）；考特殊論證內容，如讓步、對比；考句子在段落中的作用 ( in order to ) ；考有哪些論據（論據列舉）；考論據中的特殊形式（泛指化）。
由此，新 GRE 閱讀讀文章最重要的是分析結構。分析結構是一種研究式的學習，在其要求下，我們的閱讀方法是結構化閱讀。 論證性文字一定是以論證為特點，這特點及於文章的各個層面：篇章 - 段落 - 句子 - 單詞。
篇章由多個論點組成，論點由作為論據的句子構成，句子本身的典型構成是前後場由表示論證關系的詞匯連接，體現論證的意義的單詞最重要。要真懂得文章，必須把所有那些表現論證的字詞句抓出，而這卻恰好是過去所有閱讀方法都忽略的。
關聯詞和廣義的關聯成分，經過 GRE 考試的反復宣傳，已經獲得眾所周知的重要性，在此不論。但是，單純的關聯詞也可能組成沒有新鮮內容的堆砌文章，於是內容上的關聯成為必要，這靠論證形式，也就是，我們要看一個論點是如何展開的，或說文章是如何結構或論證的。對一個論點而言，論證的方式是分角度；但不是所有論點都可以分角度，那些不容易分角度的，論點按照其自身潛在包含的內容展開，由此有差異、正、反三類關系，每種關系的論證都相對模式化。這樣就可以懂得 GRE 閱讀理解文章每句話在論證上的作用，無須完全依賴對文章各句所涉專業知識的瞭解。
希望從本文開始的抽象論述到文章分析的具體論述中，讀者可以大致瞭解，結構化閱讀分析的本質和它的運用的益處：我們沒有精讀，沒有泛讀，也沒有訴諸技巧，而隻是問，這個文章各句以及每句各部分怎麼組織起來來論證論點，由此就拆解瞭該文的結構，並順帶分析瞭所考的四道題目。
評價這些閱讀理論的標準，首先應該來自新 GRE 閱讀考試的要求。這要求簡單不過，要求 15 分鐘左右讀完答完一長一短兩篇文章的內容和題目。在這個要求下，精讀顯然不行，雖然如果時間足夠長，可以保證做對細節題。
以上就是對 GRE 考試中閱讀技巧的分析和總結。考生在備戰新 GRE 閱讀中對技巧的掌握也是要到位的。閱讀中方法技巧能夠幫助考生快速瀏覽文章並找出有用信息，屏蔽無用和幹擾的信息，迅速鎖定答案。這就是 GRE 閱讀技巧的作用。
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