第一個實習生小 A，一個比較機靈的姑娘。
在新媒體運營方面有一些自己的想法，也樂於分享，最大的問題是眼高手低。起初告訴她有轉正機會，後來變成轉正渺茫。同期她面臨畢業壓力，加之轉正幾率不大，工作上開瞭小差。作為我的第一個實習生，我的期望是：當你瞭解基礎工作後，能接受更開放性的課題以鍛煉思維。當我連續拋出瞭兩三個 " 難題 " 時，她告訴我：我喜歡執行類的工作，這種需要想的任務最好別…很遺憾，我覺得她並不想成長。
機緣巧合，臨近她離職前，團隊富餘出一個 hc，她從【轉正渺茫】一躍成為【唯一人選】。一般而言，hc 機會難得，我們會選擇找個候選人補位，即使候選人資歷弱一些也可以。可惜她實習期間的表現並不足以打動我們。最後這個職位流掉瞭。
她並不知道機會曾經來臨過，隻是按照 " 轉正機會渺茫 "，精確地等價付出。
如果小 A 正確對待這次實習機會，結果會怎樣？
我們的生活中，是否也曾與機會失之交臂？
第二個實習生小 B，一個很老實的男孩。
他是通過內推進來的，話不多。交給他的每件任務，他都認真負責地完成。我也樂於將需要精細檢查的工作交給他，很放心。起初依然是許多繁復簡單的工作，他完成後，我開始升級任務難度，他竟然勝任瞭。他是運營崗位，幾個月後，他已經可以接下一些產品任務瞭。但是我發現，雖然他有潛力，卻沒有善用這一點。
小 B 所負責的審核流程，有不少可優化之處。他每一次執行，肯定會遇到 " 不爽的地方 "。對此他是有想法的，也有能力提出優化方案。在我一番苦口婆心下，他才靦腆地說出瞭自己的想法（idea 還不錯）。
因個人職業發展，他最後回到瞭廣東。走之前我認真告訴他，不要總是把想法鎖在腦子裡；舉一反三，不僅是工作上，生活中也應該正確表達自己。
在職場中，你的想法總是藏著嗎？
如果你能感知到自己的優勢，那麼請盡情發揮！感知不到，就尋找！
第三個實習生小 C，她在進步，我也在進步。
此時我所有交付給她的工作，不隻是 " 我需要完成的 "，也是 " 她想要學習的 "。給出的課題，依然是思考多過執行的任務。但是我會把我的思考過程分享給她，讓她自己評估，為什麼某件事要這樣做，而不是那樣做。
也恰好是她成就瞭我的 " 會心一擊 " 吧？
從面試到入職，發現這姑娘對新媒體運營有一些基礎，於是我設計瞭一份項目計劃，讓她可以學習到更多運營知識。我在實驗 " 培養計劃 "，而她按照我的步調一點點實踐著，不時來點小補充，讓方案更完善。那天和她例行交流，結束後我發現自己的工作方式變瞭，" 交流 " 不再是我單向的指派任務，而是我們一起碰撞出的火花。而這一切都建立在她已經完成基礎任務之後。
抱怨之前，想想自己是否做到瞭上級對你的預期。
如果可以，請做到更優秀，你會獲得更多機會。
歷經三名同學，我也在調整著自己的管理方法，我的目標是：項目和人共贏。
我也在成長呀 ~
